Ana Maria Costantini

Mi occupo da svariati anni di formazione di counseling. Responsabile del Progetto di  Formazione di Counselling e Direttrice della Scuola di Formazione Triennale di Counselling  per lo Sviluppo del Potenziale dell’Essere con l’Istituto di Consulenze Pedagogiche FI. Sono Formatrice e Supervisora ACoFE. Realizzo percorsi di formazione e di supervisione sulla “pratica e teoria dei processi di counseling”. Sono diplomata in Gestalt Counsellor (2004) corso realizzato con l’IGF, formatore Paolo Quattrini.

In qualità di Gestalt Counsellor realizzò consulenza e colloqui di Counseling e progetti di inclusione sociale e di crescita del potenziale personale.

Inoltre, in qualità di Consulente Counselor con il dott. Amedeo Galluppi abbiamo sviluppato il “Progetto Mobbing”, servizi di supporto e di sostegno a persone in condizioni lavorative avversative e di mobbing per l’ufficio Vertenze sindacato di Pistoia.

Ho realizzato studi  in arti decorative e arredamento, con competenze grafo pittoriche ed artistiche. Da oltre 30 anni  mi occupo di percorsi di “arte come cura” nella relazione di sostegno. Ho realizzato percorsi formativi, interventi ed attività laboratoriali, in svariati ambiti della salute mentale, del sociale, dell’educazione, del carcere, ecc.

Sono laureata in “Scienze dell’Educazione”, percorso formativo di 5 anni (1988) in Argentina. Titolo Omologato, Laurea in Filosofia e Scienze dell’Educazione,  Specializzazione/sezione Scienze dell’Educazione dal Ministero della Pubblica Educazione di Madrid, Spagna a Madrid, quindi, ho competenze in pedagogia, metodologia e didattica, psicologia, sociologia e filosofia,

In qualità di Pedagogista sviluppo processi di apprendimento, interventi in percorsi formativi ed educativi.
Pedagogista e counselor per lo sviluppo di “gruppi donna” e ad orientamento di auto aiuto sulle tematiche di genere femminile ed in progetti-percorsi di empowerment di genere per culture differenti.

Sono membro dell’Associazione “Istituto di Consulenze Pedagogiche FI”

All’estero, in Argentina: la mia esperienza si è sviluppata nel lavoro di sostegno all’apprendimento della letto-scrittura, come parte dell’Equipe Psico-Pedagogico-Sociale con funzione educativa. Lavoro svolto in svariate Scuole Elementari del Gran Buenos Aires.

Realizzati interventi di sostegno a 1000 famiglie ad alto rischio di emarginazione sociale, in condizione di estrema povertà nelle Baraccopoli del Gran Buenos Aires, per il Programma Alimentario Nazionale, Ministero della Sanità.

Docente di metodologia e didattica dell’educazione, Facoltà di Scienze dell'Educazione a Buenos Aires